Entrevista (corregida): “Innovar es aprender a pensar distinto” @pagina12

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  Disclaimer: El viernes 10.11.17 el periódico argentino Página 12 publicó una entrevista e incluyó algunas imprecisiones corrijo en esta versión actualizada de la entrevista. Mientras esperamos que la fuente original haga lo propio comparto el texto editado (en color).

El desafío: aprender a pensar distinto

Cristóbal Cobo nació en Chile, se doctoró en España, investiga en el Instituto de Internet de la Universidad de Oxford, en Inglaterra, y dirige el Centro de Estudios Fundación Ceibal en Uruguay. Por esa trayectoria global y por sus interesantes publicaciones sobre el

Apply now – Education and Technology International Winter School

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3rd to 7th July 2017 DEADLINE 19th May 2017 -Apply for a scholarship-  Download more information about the EdTech Winter School 2017 Ceibal Foundation is organizing the 1st EdTech Winter School to take place in Uruguay, called “Emerging trends and

2 preguntas y 3 formas de adoptar tecnología en educación

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You can’t think about technologies without thinking about the people who used them (and their culture) pic.twitter.com/QU0GYYENGb — Cristobal Cobo (@cristobalcobo) January 16, 2017   Dos preguntas que solemos encontrar en estos debates. Comparto algunas preguntas hechas para una publicación

Entrevista: ‘Lo pendiente está en poner énfasis en lo cognitivo y no en lo tecnológico’

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La innovación pendiente from Ineverycreamx on Vimeo. Más información aquí. Comparto esta entrevista realizada por @ineverycrea en #BETTLatam además de un extracto de la entrevista publicada en la Revista Mexicana de la Comunicación (@MexComunicacion). Ambas entrevistas giran en torno a la

¿Cómo pensar en una formación a prueba de futuro?

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Hoy existe un gran entusiasmo por tecnologizar la educación. Sin embargo, la llegada de la tecnología no es a costo cero. Autores critican que la abundancia de información en los espacios digitales en vez de amplificar nuestras posibilidades las restringen

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Descarga el libro aquí: innovacionpendiente.com

de los centros de informática a los laboratorios de conocimiento

(Entrevista Publicada en El Clarín). 1- Cómo irrumpen o conviven en las aulas tradicionales la enseñanza con la nueva tecnología, sobre todo en países como Argentina? Sea la tecnología que sea, digital o analógica, ésta puede ser bien o mal

Don’t value what you measure but measure what you value

This @TEDTalks  (in Spanish) @TEDxMontevideo, analyzes why in a digital society is extremely important to create a new generation of assessment instruments. Pretty much in every country is increasingly common to identify public policies promoting in one way or another the use of information

Co-creando un nuevo centro de estudios en Uruguay

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Desde hace algunas semanas he tenido el privilegio de ser invitado a dirigir un nuevo centro de estudios en Uruguay en temas de innovación, tecnología y educación. Una tarea profundamente simbólica y que nos llena de entusiasmo puesto que se establece en el