Nuevos Alfabetismos y #PensamientoComputacional: Políticas Educativas en Uruguay @Plan_Ceibal

Nuevos Alfabetismos y #PensamientoComputacional: Políticas Educativas en Uruguay @Plan_Ceibal

(Publicada en Portal del ‘Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo’ de UNESCO.) El alfabetismo evoluciona a medida que cambian los sistemas de construcción de conocimiento en nuestra sociedad. Por tanto al evolucionar las formas en que se utilizan

Un encuentro global sobre nuevas tecnologías (sin PowerPoint)

Un encuentro global sobre nuevas tecnologías (sin PowerPoint)

La Red de Encuentros 2016, celebró un nuevo evento. Este año tocó en la seductora ciudad de Barcelona. La organización del evento fue magistral (capitaneada bajo la dirección del dr. Pablo Rivera y una gran cantidad de colaboradores) y tuvo

¿Cómo pensar en una formación a prueba de futuro?

¿Cómo pensar en una formación a prueba de futuro?

Hoy existe un gran entusiasmo por tecnologizar la educación. Sin embargo, la llegada de la tecnología no es a costo cero. Autores critican que la abundancia de información en los espacios digitales en vez de amplificar nuestras posibilidades las restringen

Si las Máquinas ‘Aprenden’….

“Si las Máquinas aprenden…. ¿Qué enseñarles a quienes no son máquinas?” era el nombre completo de la conferencia. Comparto aquí esta charla que hace poco dictamos en la Universidad Autónoma Metropolitana de México, (Unidad Cuajimalpa) gracias a la invitación del Dr. Rodrigo Gómez

El irreversible cambio en el valor del conocimiento

El irreversible cambio en el valor del conocimiento

El 2015 concluye acompañado de una larga lista de buenos proyectos académicos. Algunos de ellos ya concluidos y otros recién arrancando. Durante este año trabajamos con académicos de muchísimos centros de investigación, universidades y agencias interesadas en temas de innovación, big data, aprendizaje, el futuro

Don’t value what you measure but measure what you value

This @TEDTalks  (in Spanish) @TEDxMontevideo, analyzes why in a digital society is extremely important to create a new generation of assessment instruments. Pretty much in every country is increasingly common to identify public policies promoting in one way or another the use of information

Cultura abierta más allá del código y las licencias

¿Por qué es importante que la educación sea abierta? from Cristobal Cobo Romaní. [slideshare id=22252326&style=border: 1px solid #CCC; border-width: 1px 1px 0; margin-bottom: 5px;&sc=no] Una segunda versión del Congreso Internacional Cultura Libre se celebró esta semana en Quito. Políticos, tomadores de decisión,

Exploraciones sobre educación en tierras aztecas (educación post fin del mundo)

[slideshare id=16779139&doc=tedi-130226074546-phpapp02] Presentación (estilo tim burteana, como dice @cristobalsuarez) recientemente publicada aquí. En fase Beta estamos planenado ofrecer micro-talleres para institutiones educativas en México (aprovechando una visita para la última semana de Marzo y primera de Abril). Lo comparto por si

El lado ‘B’ de la #BrechaDigital: la agenda pendiente

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=G_KeYcT02us] Compartimos la última conferencia del 2012. Dictada desde el Centro de Extensión de la Universidad Católica de Chile. El evento se realizó en el marco de los 20 años de ENLACE, durante el Encuentro Nacional de Informática Educativa, ExpoEnlaces. Nos parecía